Pembelajaran Online dalam Perspektif Teori Behavioristik
Abstract
The purpose of this paper is to provide a view of behavioristic learning theory on the online learning process during the COVID-19 pandemic and the implications of behaviorist learning theory on the online learning process. The method used is a literature review with a descriptive qualitative approach. Sources of data obtained from books and journals through a search on Google Scholar. The results of this study indicate that the application of behaviorist theory in online learning is to shape student behavior in a non-face-to-face manner by providing stimulus and student reactions seen from changes in behavior. Even though it is carried out through a screen, the teacher can make habits that contain elements of skills in the learning process. There are advantages of behavioristic theory in online learning, namely teachers become observant of classroom conditions and situations, shape student behavior according to expectations, can replace stimuli if they are not suitable, and are suitable for use on students who are happy with practical lessons. In addition, behavioristic theory also has shortcomings in online learning, namely the teacher s lack of understanding of technology and inadequate internet access and online learning facilities. In addition, the drawback of behavioristic theory is that it makes students passive, and this theory does not see differences in the level of understanding of students even though they have the same ability due to the intelligence factor of students.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Ahmadi, A. (2003). Psikologi Umum. PT. Rineka Cipta.
Akbar, A., & Noviani, N. (2019). Tantangan dan Solusi dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang, 2(1), 18–25.
Andriani, F. (2015). Teori Belajar Behavioristik Dan Pandangan Islam Tentang Behavioristik. Syaikhuna: Jurnal Pendidikan Dan Pranata Islam, 6.
Arizona, K., Abidin, Z., & Rumansyah, R. (2020). Pembelajaran Online Berbasis Proyek Salah Satu Solusi Kegiatan Belajar Mengajar Di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 5(1), 64–70. https://doi.org/10.29303/jipp.v5i1.111
Asfar, A. M. irfan T. A. & andi muhammad iqbal. (2019). TEORI BEHAVIORISME ( Theory of Behaviorism ). Researchgate, February, 0–32. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.34507.44324
Aziz, A. N., Prastya, D. E., Jubba, H., & Wahyuni, H. (2021). Evaluasi Kurikulum Pendidikan Agama di Sekolah Dasar Muhammadiyah 001 Sebatik Barat. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 7(3), 1. https://doi.org/10.32884/ideas.v7i3.409
Darmalaksana, W. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka dan Studi Lapangan. Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati.
Desmita, D. (2009). Psikologi Perkembangan Peserta Didik, Panduan bagi Orang Tua dan Guru dalam Memahami Psikologi Anak Usia SD, SMP, dan SMA. Remaja Rosda Karya.
Dhori, M. (2021). Analisis Teori Belajar Behavioristik dalam Proses Belajar Mengajar di SD Negeri 7 Kayuagung. Journal of Islamic Education, 1, 110–124. http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/HJIE/article/view/3916/2073
Effendi, A., Fatimah, A. T., & Amam, A. (2021). Analisis Keefektifan Pembelajaran Matematika Online Di Masa Pandemi Covid-19. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 6(2). https://doi.org/10.25157/teorema.v6i2.5632
Elen, T. (2020). Kuliah Online Di Masa Pandemi Covid-19: Efektif? WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 19(2), 214–226. https://doi.org/10.32509/.v19i2.1085
Familus. (2016). Teori Belajar Aliran Behavioristik Serta Implikasinya Dalam Pembelajaran. Jurnal PPKn & Hukum, 11(2), 98–115. https://pbpp.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPB/article/view/5161/4839
Firman, F., & Rahayu, S. (2020). Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Educational Science (IJES), 2(2), 81–89. https://doi.org/10.31605/ijes.v2i2.659
Habibah, R., Salsabila, U. H., Lestari, W. M., Andaresta, O., & Yulianingsih, D. (2020). Pemanfaatan Teknologi Media Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(02), 1. https://doi.org/10.30742/tpd.v2i2.1070
Handayani, D., Hadi, D. R., Isbaniah, F., Burhan, E., & Agustin, H. (2020). Corona virus disease 2019. Jurnal Respirologi Indonesia, 40(1), 119-129.
Hanifah Salsabila, U., Irna Sari, L., Haibati Lathif, K., Puji Lestari, A., & Ayuning, A. (2020). Peran Teknologi Dalam Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 17(2), 188–198. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v17i2.138
Hartanto, W. (2016). Penggunaan E-Learning sebagai Media Pembelajaran. Junal Pendidikan Ekonomi, 10(1), 1–18.
Kandiri. (2017). Behavioral Based Learning (Pembelajaran Berbasis Perilaku). Jurnal Lisan Al-Hal, 11(1), 105–126.
Kholisho, Y. N., & Marfuatun, M. (2020). Daya Serap Pelaksanaan Mata Kuliah Kependidikan DiTengah Pandemi Covid-19. Edumatic : Jurnal Pendidikan Informatika, 4(1), 131–140. https://doi.org/10.29408/edumatic.v4i1.2155
King, L. A. (2010). Psikologi Umum: Sebuah Pandangan Apresiatif. Salemba Humanika.
Litalisdiana, R. (2016). Penerapan Teori Behaviorisme Dalam Pendidikan Dasar Kelas II SDN Panggang. Universitas Negeri Yogyakarta.
Majid, M. F. A. F., & Suyadi, S. (2020). Penerapan Teori Belajar Behavioristik Dalam Pembelajaran PAI Muhammad. Jurnal PAI Raden Fatah, 2(2), 148–155.
Monica, J., & Fitriawati, D. (2020). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Zoom Sebagai Media Pembelajaran Online Pada Mahasiswa Saat Pandemi Covid-19. Jurnal Communio : Jurnal Jurusan Ilmu Komunikasi, 9(2), 1630–1640. https://doi.org/10.35508/jikom.v9i2.2416
Muharam, R. S., & Prasetyo, D. (2021). Pemanfaatan media youtube untuk mendukung e-learning pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(1), 1. https://doi.org/10.12928/citizenship.v4i1.19444
Munawwarah, H. (2021). Pendidikan Karakter Anak Perspektif Aliran Filsafat Behaviorisme. Jurnal Golden Age, 5(02), 71–82.
Nahar, N. I. (2016). Penerapan teori belajar behavioristik dalam proses pembelajaran. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 1(1).
Nasution, N. (2006). Asas-Asas Kurikulum. Bumi Aksara.
Nurjan, S. (2016). Psikologi Belajar (2nd ed.). Wade Group. BuatBuku.com
Pratiwi, I. (2021). Teori Behaviorisme Ivan Petrovich Pavlov Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Doctoral Dissertation. IAIN Ponorogo.
Putrayasa, I. B. (20013). Landasan Pembelajaran. Undiksha Press.
Sari, M., & Asmendri, A. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 6(1), 41–53. https://doi.org/10.15548/nsc.v6i1.1555
Shahbana, E. B., & Satria, R. (2020). Implementasi Teori Belajar Behavioristik Dalam Pembelajaran Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 9(1), 24–33.
Sungadi, A. (2007). Teori Pembelajaran. UPt MMK UNNES.
Ulfa, Z. D., & Mikdar, U. Z. (2020). Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Perilaku Belajar, Sosial dan Kesehatan bagi Mahasiswa FKIP Universitas Palangka Raya. JOSSAE : Journal of Sport Science and Education, 5(2), 124. https://doi.org/10.26740/jossae.v5n2.p124-138
Umar, U. (2018). Analisis Konstruktif Teori Belajar Behaviorisme Dalam Proses Pembelajaran Di Sekolah. EL-Muhbib: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Dasar, 2(1), 41–52. https://doi.org/10.52266/el-muhbib.v2i1.236
Yuliana, D. (2020). Pembelajaran Online dari Kacamata Behavioristik. Kompasiana.Com. https://www.kompasiana.com/dewi41639/5fb1541a8ede484fd93c9853/pembelajaran-online-dari-kaca-pandang-behavioristik
Akbar, A., & Noviani, N. (2019). Tantangan dan Solusi dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang, 2(1), 18–25.
Andriani, F. (2015). Teori Belajar Behavioristik Dan Pandangan Islam Tentang Behavioristik. Syaikhuna: Jurnal Pendidikan Dan Pranata Islam, 6.
Arizona, K., Abidin, Z., & Rumansyah, R. (2020). Pembelajaran Online Berbasis Proyek Salah Satu Solusi Kegiatan Belajar Mengajar Di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 5(1), 64–70. https://doi.org/10.29303/jipp.v5i1.111
Asfar, A. M. irfan T. A. & andi muhammad iqbal. (2019). TEORI BEHAVIORISME ( Theory of Behaviorism ). Researchgate, February, 0–32. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.34507.44324
Aziz, A. N., Prastya, D. E., Jubba, H., & Wahyuni, H. (2021). Evaluasi Kurikulum Pendidikan Agama di Sekolah Dasar Muhammadiyah 001 Sebatik Barat. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 7(3), 1. https://doi.org/10.32884/ideas.v7i3.409
Darmalaksana, W. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka dan Studi Lapangan. Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati.
Desmita, D. (2009). Psikologi Perkembangan Peserta Didik, Panduan bagi Orang Tua dan Guru dalam Memahami Psikologi Anak Usia SD, SMP, dan SMA. Remaja Rosda Karya.
Dhori, M. (2021). Analisis Teori Belajar Behavioristik dalam Proses Belajar Mengajar di SD Negeri 7 Kayuagung. Journal of Islamic Education, 1, 110–124. http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/HJIE/article/view/3916/2073
Effendi, A., Fatimah, A. T., & Amam, A. (2021). Analisis Keefektifan Pembelajaran Matematika Online Di Masa Pandemi Covid-19. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 6(2). https://doi.org/10.25157/teorema.v6i2.5632
Elen, T. (2020). Kuliah Online Di Masa Pandemi Covid-19: Efektif? WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 19(2), 214–226. https://doi.org/10.32509/.v19i2.1085
Familus. (2016). Teori Belajar Aliran Behavioristik Serta Implikasinya Dalam Pembelajaran. Jurnal PPKn & Hukum, 11(2), 98–115. https://pbpp.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPB/article/view/5161/4839
Firman, F., & Rahayu, S. (2020). Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Educational Science (IJES), 2(2), 81–89. https://doi.org/10.31605/ijes.v2i2.659
Habibah, R., Salsabila, U. H., Lestari, W. M., Andaresta, O., & Yulianingsih, D. (2020). Pemanfaatan Teknologi Media Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(02), 1. https://doi.org/10.30742/tpd.v2i2.1070
Handayani, D., Hadi, D. R., Isbaniah, F., Burhan, E., & Agustin, H. (2020). Corona virus disease 2019. Jurnal Respirologi Indonesia, 40(1), 119-129.
Hanifah Salsabila, U., Irna Sari, L., Haibati Lathif, K., Puji Lestari, A., & Ayuning, A. (2020). Peran Teknologi Dalam Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 17(2), 188–198. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v17i2.138
Hartanto, W. (2016). Penggunaan E-Learning sebagai Media Pembelajaran. Junal Pendidikan Ekonomi, 10(1), 1–18.
Kandiri. (2017). Behavioral Based Learning (Pembelajaran Berbasis Perilaku). Jurnal Lisan Al-Hal, 11(1), 105–126.
Kholisho, Y. N., & Marfuatun, M. (2020). Daya Serap Pelaksanaan Mata Kuliah Kependidikan DiTengah Pandemi Covid-19. Edumatic : Jurnal Pendidikan Informatika, 4(1), 131–140. https://doi.org/10.29408/edumatic.v4i1.2155
King, L. A. (2010). Psikologi Umum: Sebuah Pandangan Apresiatif. Salemba Humanika.
Litalisdiana, R. (2016). Penerapan Teori Behaviorisme Dalam Pendidikan Dasar Kelas II SDN Panggang. Universitas Negeri Yogyakarta.
Majid, M. F. A. F., & Suyadi, S. (2020). Penerapan Teori Belajar Behavioristik Dalam Pembelajaran PAI Muhammad. Jurnal PAI Raden Fatah, 2(2), 148–155.
Monica, J., & Fitriawati, D. (2020). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Zoom Sebagai Media Pembelajaran Online Pada Mahasiswa Saat Pandemi Covid-19. Jurnal Communio : Jurnal Jurusan Ilmu Komunikasi, 9(2), 1630–1640. https://doi.org/10.35508/jikom.v9i2.2416
Muharam, R. S., & Prasetyo, D. (2021). Pemanfaatan media youtube untuk mendukung e-learning pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(1), 1. https://doi.org/10.12928/citizenship.v4i1.19444
Munawwarah, H. (2021). Pendidikan Karakter Anak Perspektif Aliran Filsafat Behaviorisme. Jurnal Golden Age, 5(02), 71–82.
Nahar, N. I. (2016). Penerapan teori belajar behavioristik dalam proses pembelajaran. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 1(1).
Nasution, N. (2006). Asas-Asas Kurikulum. Bumi Aksara.
Nurjan, S. (2016). Psikologi Belajar (2nd ed.). Wade Group. BuatBuku.com
Pratiwi, I. (2021). Teori Behaviorisme Ivan Petrovich Pavlov Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Doctoral Dissertation. IAIN Ponorogo.
Putrayasa, I. B. (20013). Landasan Pembelajaran. Undiksha Press.
Sari, M., & Asmendri, A. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 6(1), 41–53. https://doi.org/10.15548/nsc.v6i1.1555
Shahbana, E. B., & Satria, R. (2020). Implementasi Teori Belajar Behavioristik Dalam Pembelajaran Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 9(1), 24–33.
Sungadi, A. (2007). Teori Pembelajaran. UPt MMK UNNES.
Ulfa, Z. D., & Mikdar, U. Z. (2020). Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Perilaku Belajar, Sosial dan Kesehatan bagi Mahasiswa FKIP Universitas Palangka Raya. JOSSAE : Journal of Sport Science and Education, 5(2), 124. https://doi.org/10.26740/jossae.v5n2.p124-138
Umar, U. (2018). Analisis Konstruktif Teori Belajar Behaviorisme Dalam Proses Pembelajaran Di Sekolah. EL-Muhbib: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Dasar, 2(1), 41–52. https://doi.org/10.52266/el-muhbib.v2i1.236
Yuliana, D. (2020). Pembelajaran Online dari Kacamata Behavioristik. Kompasiana.Com. https://www.kompasiana.com/dewi41639/5fb1541a8ede484fd93c9853/pembelajaran-online-dari-kaca-pandang-behavioristik
Published
2022-11-11
How to Cite
AZIZ, Akbar Nur et al.
Pembelajaran Online dalam Perspektif Teori Behavioristik.
Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, [S.l.], v. 8, n. 4, p. 1285-1298, nov. 2022.
ISSN 2656-940X.
Available at: <https://jurnal.ideaspublishing.co.id/index.php/ideas/article/view/1055>. Date accessed: 09 oct. 2024.
doi: https://doi.org/10.32884/ideas.v8i4.1055.
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
