Problematika Guru dalam Penerapan Media Pembelajaran Inovatif pada Pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya

  • Renzy Ayu Rohmatillah ISI Yogyakarta

Abstract

The role of learning media is very important in order to maximize the delivery of learning material to students. Learning media that are interesting and in accordance with learning materials will be able to attract student learning interest and knowledge can be conveyed better. This research was conducted to explore the use of innovative learning media in learning arts and culture and skills in SDN 1 Jatiprahu. The method that applied is qualitative research method and use case study approach. According to the research results from interviews and observations, it was found that there were several teacher problems in implementing innovative learning media in schools, namely the media applied to project-based learning models were still not diverse, teachers had difficulties in preparing learning media, facilities at schools were inadequate still minimal, and the government does not support learning innovations in schools.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arif, S., Rachmedia, V., & Pratama, R. A. (2023). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Media Pembelajaran Digital sebagai Sumber Belajar Mahasiswa Pendidikan Sejarah. 5(1), 435–446.
Azizah, M. N., Febrianingrum, L., Sutriyani, W., Guru, P., Dasar, S., Nahdlatul, U., Jepara, U., & Belajar, H. (2022). Peran Media Papan Perkalian terhadap Hasil Belajar. 2(November), 277–284.
Daryanti, D., Desyandri, D., & Fitria, Y. (2019). Peran Media dalam Pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 215–221. https://doi.org/10.31004/edukatif.v1i3 .46
Dharsono. (2020). Kritik Seni (Cetakan ke). LPKBN: Citra Sain.
Hidayatullah, R. (2020). Diskursus Pendidikan Seni Hari-Ini. Penerbit Quantum Yogyakarta.
Hulinggi, M., & Mohamad, N. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi TikTok pada Materi Pengetahuan Dasar Geografi. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, 8(3), 913. https://doi.org/10.3 2884/ideas.v8i3.899
Humaida, N., Aula Sa adah, M., Huriyah, H., & Hasanatun Nida, N. (2020). Pembangunan Berkelanjutan Berwawasan Lingkungan (Sustainable Development Goals) dalam Perspektif Islam. Khazanah: Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 18(1), 131. https://doi.org/10.18592/khazanah.v18i1.3483
Isnaeni, N., & Hidayah, D. (2020). Media Pembelajaran dalam Pembentukan Interaksi Belajar Siswa. Jurnal Syntax Transformation, 1(5), 148–156.
Mahardika, C., & Siswoyo, A. A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Kotak Komponen Ekosistem (KOKOSIS) untuk Siswa Sekolah Dasar. 1(1), 39–50.
Miranti, A., Lilik, L., Winarni, R., & Surya, A. (2021). Representasi Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal dalam Motif Batik Wahyu Ngawiyatan sebagai Muatan Pendidikan Seni Rupa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 546–560. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.763
Muslim, A. Q., Suci, I. G. S., & Pratama, M. R. (2021). Analisis Kebijakan Pendidikan di Jepang, Finlandia, China, dan Indonesia dalam Mendukung Sustainable Development Goals. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 6(2), 170. https://doi.org/10.25078/aw.v6i2.2827
Rahmatullah, R., Inanna, I., & Ampa, A. T. (2020). Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 12(2), 317–327.
Rindiantika, Y., & Istiarsono, Z. (2023). Peran Pemerintah Daerah dalam Melengkapi Media Pembelajaran Serbaneka di Sekolah. Ilmiah Publika, 11, 297–304.
Setyawan, R. I., Purwanto, A., & Sari, N. K. (2019). Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Dikdas Bantara, 2(2), 81–93. https://doi.org/10.3258 5/jdb.v2i2.372
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan (Cetakan 23). Penerbit Alfabeta.
Wisada, P. D., Sudarma, I. K., & Yuda S, A. I. W. I. (2019). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berorientasi Pendidikan Karakter. Journal of Education Technology, 3(3), 140. https://doi.org/10.23887/je t.v3i3.21735
Published
2023-05-29
How to Cite
ROHMATILLAH, Renzy Ayu. Problematika Guru dalam Penerapan Media Pembelajaran Inovatif pada Pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, [S.l.], v. 9, n. 2, p. 409-416, may 2023. ISSN 2656-940X. Available at: <https://jurnal.ideaspublishing.co.id/index.php/ideas/article/view/1300>. Date accessed: 20 sep. 2024. doi: https://doi.org/10.32884/ideas.v9i2.1300.