Implementasi Komik Digital dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa Membaca Descriptive Text di MI Oku Timur
Abstract
The learning process will be effective when supported by various planning, including the use and utilization of instructional media. The objective of this research is to determine the influence of using digital comic media on the intensification of reading abilities in descriptive English texts among students at MI Subulussalam in OKU Timur. The method used is an experimental approach, with data collection through oral tests based on topics within comic images. Based on the research results, it can be concluded that the implementation of Digital Comic instructional media has an impact on the ability to read descriptive texts compared to before the implementation of digital comic instructional media. This is evident from the difference between the pre-test and post-test results.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Anam, K., Mulasi, S., & Rohana, S. (2021). Efektifitas Penggunaan Media Digital dalam Proses Belajar Mengajar. Genderang Asa: Journal of Primary Education, 2(2), 76–87. https://do i.org/10.47766/ga.v2i2.161
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Gumelar, M. S. (2010). Comik Making: Membuat Komik. Lulu Entreprises Incorporated
Harianto, E. (2020). Keterampilan Membaca dalam Pembelajaran Bahasa. Jurnal Didaktika, 9(1), 1–8. https://doi.org/10.58230/27454312.2
Hasanah, A., & Lena, M. S. (2021). Analisis Kemampuan Membaca Permulaan dan Kesulitan yang Dihadapi Siswa Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 3297–3307. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.526
Jatnika, S. A. (2019). Budaya Literasi untuk Menumbuhkan Minat Membaca dan Menulis Education. Indonesian Journal of Primary Education, 3(2), 1–6. http://ejournal.upi.edu/i ndex.php/IJPE/index
Kristanto, A. (2016). Media Pembelajaran. Bintang Sutabaya
Maryadi, M. Nia’am, A. U., Pravitasari, D. (2023). Strategi Guru Kelas dalam Menghadapi Gaya Belajar Siswa di Sekolah Dasar. FingeR: Journal of Elementary School, 2(1), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.30599/finger.v2i1.437
Meyers, E. M., Erickson, I., & Small, R. V. (2013). Digital Literacy and Informal Learning Environments: An Introduction. Learning, Media and Technology, 38(4), 355–367. https://doi.org/10.1080/17439884.2013.783597
Muthmainnah, M. (2015). Pemanfaatan Video Clip untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak 2 (2), 372-381. https://doi.org/10.21831/jpa.v2i 2.3050
Nurmadiah, N. (2016). Media Pendidikan. Al-Afkar: Jurnal Keislaman & Peradaban, 5(1), 43-62. https://doi.org/10.28944/afkar.v5i1.109
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah, dan Tarbiyah, 3(1), 171-187. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171
Riwanto, M. A., & Wulandari, M. P. (2018). Efektivitas Penggunaan Media Komik Digital (Cartoon Story Maker) dalam Pembelajaran Tema Selalu Berhemat Energi. Jurnal PANCAR (Pendidikan Anak Cerdas dan Pintar), 2(1), 14–18. https://ejournal.unugha.ac. id/index.php/pancar/article/view/195
Sukaryanti, D., Nasution, F. N., Indria, S., & Hadi, W. (2021). Pentingnya Media Pembelajaran Digital dalam Mensukseskan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Masa Pandemi [in Proceeding]. Prosiding Seminar Nasional PBSI-IV. http://digilib.unimed.ac.id/43398/1/F ulltext.pdf
Syahmi, F. A., Ulfa, S., & Susilaningsih. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Smartphone untuk Siswa Sekolah Dasar. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 5(1), 81–90. https://doi.org/10.17977/um038v5i12022p081
Wahyudin, A. Y., Daud, J., Simamora, M. W., Pratiwi, I. W., & Rina, A. (2020). Penggunaan Komik Digital Toondoo dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Tingkat Sekolah Menengah. Journal of Social and Technology for Community Service (JSTCS), 1(1), 1-6. https://doi. org/10.33365/jta.v1i1.673
Wati, L., Maysuroh, S., Wahyuni, S., Yusri, A., & Hindri, N. (2021). Toondoo Comic in Teaching Speaking (A Pre-Experiment Research). JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 7(1), 43–47. https://doi.org/10.29210/02021758
Zulaikah, Z., Kuspiyah, H. R., & Agustina, E. (2022). Studi Fenomenologi Second Language Acquisition Santri Pondok Pesantren Modern Nurussalam Sidogede Oku Timur. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, 8(3), 1101-1108. https://doi.org/10.32884/ideas .v8i3.722
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Gumelar, M. S. (2010). Comik Making: Membuat Komik. Lulu Entreprises Incorporated
Harianto, E. (2020). Keterampilan Membaca dalam Pembelajaran Bahasa. Jurnal Didaktika, 9(1), 1–8. https://doi.org/10.58230/27454312.2
Hasanah, A., & Lena, M. S. (2021). Analisis Kemampuan Membaca Permulaan dan Kesulitan yang Dihadapi Siswa Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 3297–3307. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.526
Jatnika, S. A. (2019). Budaya Literasi untuk Menumbuhkan Minat Membaca dan Menulis Education. Indonesian Journal of Primary Education, 3(2), 1–6. http://ejournal.upi.edu/i ndex.php/IJPE/index
Kristanto, A. (2016). Media Pembelajaran. Bintang Sutabaya
Maryadi, M. Nia’am, A. U., Pravitasari, D. (2023). Strategi Guru Kelas dalam Menghadapi Gaya Belajar Siswa di Sekolah Dasar. FingeR: Journal of Elementary School, 2(1), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.30599/finger.v2i1.437
Meyers, E. M., Erickson, I., & Small, R. V. (2013). Digital Literacy and Informal Learning Environments: An Introduction. Learning, Media and Technology, 38(4), 355–367. https://doi.org/10.1080/17439884.2013.783597
Muthmainnah, M. (2015). Pemanfaatan Video Clip untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak 2 (2), 372-381. https://doi.org/10.21831/jpa.v2i 2.3050
Nurmadiah, N. (2016). Media Pendidikan. Al-Afkar: Jurnal Keislaman & Peradaban, 5(1), 43-62. https://doi.org/10.28944/afkar.v5i1.109
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah, dan Tarbiyah, 3(1), 171-187. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171
Riwanto, M. A., & Wulandari, M. P. (2018). Efektivitas Penggunaan Media Komik Digital (Cartoon Story Maker) dalam Pembelajaran Tema Selalu Berhemat Energi. Jurnal PANCAR (Pendidikan Anak Cerdas dan Pintar), 2(1), 14–18. https://ejournal.unugha.ac. id/index.php/pancar/article/view/195
Sukaryanti, D., Nasution, F. N., Indria, S., & Hadi, W. (2021). Pentingnya Media Pembelajaran Digital dalam Mensukseskan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Masa Pandemi [in Proceeding]. Prosiding Seminar Nasional PBSI-IV. http://digilib.unimed.ac.id/43398/1/F ulltext.pdf
Syahmi, F. A., Ulfa, S., & Susilaningsih. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Smartphone untuk Siswa Sekolah Dasar. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 5(1), 81–90. https://doi.org/10.17977/um038v5i12022p081
Wahyudin, A. Y., Daud, J., Simamora, M. W., Pratiwi, I. W., & Rina, A. (2020). Penggunaan Komik Digital Toondoo dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Tingkat Sekolah Menengah. Journal of Social and Technology for Community Service (JSTCS), 1(1), 1-6. https://doi. org/10.33365/jta.v1i1.673
Wati, L., Maysuroh, S., Wahyuni, S., Yusri, A., & Hindri, N. (2021). Toondoo Comic in Teaching Speaking (A Pre-Experiment Research). JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 7(1), 43–47. https://doi.org/10.29210/02021758
Zulaikah, Z., Kuspiyah, H. R., & Agustina, E. (2022). Studi Fenomenologi Second Language Acquisition Santri Pondok Pesantren Modern Nurussalam Sidogede Oku Timur. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, 8(3), 1101-1108. https://doi.org/10.32884/ideas .v8i3.722
Published
2023-08-31
How to Cite
ZULAIKAH, Zulaikah et al.
Implementasi Komik Digital dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa Membaca Descriptive Text di MI Oku Timur.
Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, [S.l.], v. 9, n. 3, p. 935-944, aug. 2023.
ISSN 2656-940X.
Available at: <https://jurnal.ideaspublishing.co.id/index.php/ideas/article/view/1386>. Date accessed: 18 sep. 2024.
doi: https://doi.org/10.32884/ideas.v9i3.1386.
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
