MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SKI DI MTS NEGERI TAMBUN KABUPATEN TOLITOLI
Abstract
Abstrak
Suatu strategi belajar mengajar yang menekankan pada sikap atau perilaku
bersama dalam bekerja atau membantu di antara sesama dalam struktur
kerjasama yang teratur dalam kelompok merupakan strategi yang digunakan
dalam penelitian ini. Strategi tersebut adalah cooperative learning.Dalam
hal ini dilakukan oleh dua orang atau lebih. Model ini berbasis pada teori
belajar kognitif dan teori belajar sosial. Langkah-langkah pembelajaran
menurut cooperative learning dibagi dalam beberapa langkah dengan urutan
indikator yaitu: menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa, menyajikan
informasi, mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok-kelompok belajar,
membimbing kelompok belajar, evaluasi, dan memberikan penghargaan.
Untuk pengelolaan kelas menurut model cooperative learning dijabarkan
menjadi pengelompokan, semangat gotong royong, dan penataan kelas.
Downloads
References
dan Pembelajaran. Jakarta:
Rineka Cipta.
Gulo, W. (2002). Strategi Belajar
Mengajar. Jakarta: Gramedia
Widiasarana Indonesia.
Ibrahim, Muslimin dkk. (2000).
Pembelajaran Kooperatif.
Surabaya: Universitas Negeri
Surabaya.
Lie, Anita. (2004). Cooperative Learning.
Jakarta: Grasindo.
Nasution, S. (2003). Berbagai pendekatan
dalam proses Belajar dan
Mengajar. Bumi Aksara.
Nur, Mohamad dan Prima Retno
Wikandari. (2000). Pengajaran
Berpusat Kepada Siswa dan
Pendekatan Konstruktivis dalam
Pengajaran. Surabaya:
Universitas Negeri Surabaya.
Slavin, Robert. (1995). Cooperative
Learning. Massachusets. Allyn
and Bacon.
Suyitno, Amin. (2004)Dasar-Dasar dan
Proses Pembelajaran. Semarang:
FMIPA UNNES
Widdiharto, Rachmadi. (2006). Modelmodel
Pembelajaran.
Widdiharto, Rachmadi. (2006). Modelmodel
Pembelajaran.
Yogyakarta: PPPG Matematika

