Pengembangan Kartu Kuartet Pelajaran Seni Budaya  dengan Pendekatan Emosi bagi Siswa Tunagrahita

Mohammad Yasin; Hasdiana Saleh; Isnawati Mohamad

doi:10.32884/ideas.v10i4.1892

Mohammad Yasin Universitas Negeri Gorontalo
Hasdiana Saleh Universitas Negeri Gorontalo
Isnawati Mohamad Universitas Negeri Gorontalo

DOI: https://doi.org/10.32884/ideas.v10i4.1892

Abstract

The development of educational media for seventh-grade students with intellectual disabilities at SLBN Kota Gorontalo requires an effective approach. This study aims to develop quartet card media with an emotional approach using the ADDIE model. Data were collected through observation, interviews, documentation, questionnaires, and literature studies, and then analyzed qualitatively and quantitatively. The results show that the quartet cards are valid and feasible to use (100% material validation, 98% media validation) and highly effective (99.2% effectiveness). The quartet cards enhance student interaction and understanding, making learning more enjoyable and interactive.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad Susanto. 2013. Teori Belajar Pembelajaran di Sekolah Dasar. Kharisma Putra Utama. Jakarta.
Branch Robert Maribe. 2009. Instructional Design: The ADDIE Approach. Spinger Science & Business Media, LLC. 2009. New York.
Defingatun, Sutaryono, & Widagdo, A. 2020. Pengembangan Media Kartu Kuartet Berbasis TAI pada Muatan IPS. Kreatif: Jurnal Kependidikan Dasar, 10 (2): 182–189. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreatif. Tanggal 25 Februari 2024 (15.30).
Depdiknas .2003. Undang-undang RI No.20 tahun 2003.tentang sistem pendidikan nasional.
Ibda, Hamidulloh. 2017. Media Pembelajaran Berbasis Wayang Konsep dan Aplikasi. Cv Pilar Nusantara. Semarang.
Jalinus, N. Dan Ambiyar. 2016. Media dan sumber pembelajaran. Kencana. Jakarta.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2017). Pedoman Pengembangan Pembelajaran Seni Budaya di Sekolah. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta.
Libal, Autumn. 2004. Namaku bukan si lamban: pemuda penyandang tunagrahita. Mason Creast Publishers. New York.
Mais, Arorul. 2016. Media Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus. Pustaka Abadi. Jawa timur.
Prasetya, J.T., Ahmadi, A. 2015. Strategi Belajar Mengajar. CV. Pustaka Setia. Bandung.
Rahman, Abdul BP Dkk. 2022. Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsurunsur Pendidikan. Jurnal Al Urwatul Wutsqa, 2(1): 3-6.
Setyosari. 2013. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Prenamedia Group.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Alfabeta. Bandung.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta. Bandung.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian Pendidikan. Alfabeta. Bandung