PENERAPAN SEMANTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA NEGERI 3 GORONTALO
Abstract
Abstrak
Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui sejauh mana penerapan semantik dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMA Negeri 3 Gorontalo. Selain itu, penelitian ini juga memberikan gambaran yang spesifik terhadap persoalan pembelajaran semantik di sekolah. Data diambil dari kalimat yang disampaikan oleh seorang guru berkenaan dengan semantik. Sumber data diambil dari buku semantik yang telah ditulis oleh pakar dan wawancara kepada sesama guru bahasa Indonesia di SMA Negeri 3 Gorontalo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada beberapa makna semantic yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia yaitu, makna afektif, makna denotatif, makna deskriptif, makna emotif, makna kiasan. Selain itu, ditemukan juga beberapa upaya yang dapat dilakukan dalam mengatasi persoalan pembelajaran semantik di sekolah.
Downloads
References
Aminuddin. 2008. Semantik: Pengantar Studi Tentang Makna.Bandung:Sinar Baru Algensindo.
Arikunto, Suharsimi. 1997. Prosedur Penelitian. Jakarta:Rineka Cipta.
Chaer, Abdul.2007.Kajian Bahasa: Struktur Internal, Pemakaian dan pemelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri.2005. Guru dan Anak Didik: Dalam Interaksi Edukatif.Jakarta:Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar.2001. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.
Hasan, Iqbal. 2004. Analisis Data Penelitian dengan Statistik.Jakarta: Bumi Aksara .
M.S, Mahsun.2007. Metodologi Penelitian Bahasa.Tahapan Strategi,metode, dan Tekniknya.Edisi Revisi.Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.
Pateda, Mansoer.2008. Semantik Leksikal. Gorontalo : Viladan Gorontalo.
Sugihastuti. 2007. Bahasa Laporan Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
