Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Kesebangunan melalui Pendekatan Matematika Realistik di SMP Negeri 4 Limboto Barat
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kesebangunan melalui pendekatan matematika realistik di SMP Negeri 4 Limboto Barat. Adapun metode penelitian yang digunakan yakni metode penelitian tindakan kelas. Setelah dilakukan penelitian sebanyak dua siklus, dapat diketahui bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan baik ketuntasan maupun nilai rata-rata. Ketuntasan tersebut mengalami peningkatan dari 58,5% pada siklus I menjadi 85,61% pada siklus II. Selanjutnya nilai rata-rata mengalami peningkatan dari 70,75% pada siklus I menjadi 87,5% pada siklus II.
Kata kunci: hasil belajar, kesebangunan, matematika realistik
Downloads
Download data is not yet available.
References
Abdurrahman. (2002). “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Penemuan Terbimbing pada topik Bangun-Bangun Segiempat”. Tesis. Surabaya: PPS UNESA, Tidak diterbitkan.
Arikunto, S. (1998). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
David, D.R. (1960). The Teaching of Mathematics. Massachusetts: Addison-Wesley Publishing Company.
Diknas. (2002). Kurikulum Berbasis Kompetensi SMP. Jakarta: Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah.
Dimyati & Mudjiono. (2002). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djaali & Muljono. (2004). Pengukuran dalam Bidang Pendidikan. Surabaya: UNESA.
Ibrahim dkk. (2000). Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: UNESA Press.
Nur & Wikandari. (2000). Belajar dan Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Bina Aksara.
Nurhadi dkk. (2004). Pembelajaran Konstektual dan Penerapannya dalam KBK. Malang: Universitas Negeri Malang.
Paneo, H. (2003). “Pengaruh Umpan Balik Evaluasi Formatif dan Kepribadian Siswa”. Jakarta: Program Pascasarjana UNJ. Disertasi tidak diterbitkan.
Ruseffendi, E.T. (1985). Pengajaran Matematika Modern. Bandung: Tarsito.
Ruspiani. (2000). “Kemampuan Siswa dalam Melakukan Koneksi Matematika”. Tesis. Bandung: UPI. Tidak dipublikasikan.
Sardiman. (2004). Interaksi dan Motivai Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali.
Soedjadi, R. (2001). Pembelajaran Matematika Berjiwa RME: Suatu Rintisan ke Arah Baru. Surabaya: UNESA.
Soedjadi, R & Moesono. (1995). Matematika 2 untuk SLTP. Jakarta: Depdikbud.
Soedjadi, R. (1999). Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia Konstalasi Keadaan Masa Kini Menuju Harapan Masa Depan. Jakarta: Depdiknas.
Sumarmo, U. (2004). “Pembelajaran Keterampilan Membaca dan Berfikir Matematika Tingkat Tinggi Pada Siswa Sekolah Menengah dan Mahasiswa Calon Guru”. Makalah disajikan dalam rangka penelitian Hibah Pascasarjana UPI tahun 2003/2004.
Uno, H.B. (2007). Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Uno, H.B. (2008). Pengantar Kependidikan. Gorontalo: Nurul Jannah.
Arikunto, S. (1998). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
David, D.R. (1960). The Teaching of Mathematics. Massachusetts: Addison-Wesley Publishing Company.
Diknas. (2002). Kurikulum Berbasis Kompetensi SMP. Jakarta: Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah.
Dimyati & Mudjiono. (2002). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djaali & Muljono. (2004). Pengukuran dalam Bidang Pendidikan. Surabaya: UNESA.
Ibrahim dkk. (2000). Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: UNESA Press.
Nur & Wikandari. (2000). Belajar dan Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Bina Aksara.
Nurhadi dkk. (2004). Pembelajaran Konstektual dan Penerapannya dalam KBK. Malang: Universitas Negeri Malang.
Paneo, H. (2003). “Pengaruh Umpan Balik Evaluasi Formatif dan Kepribadian Siswa”. Jakarta: Program Pascasarjana UNJ. Disertasi tidak diterbitkan.
Ruseffendi, E.T. (1985). Pengajaran Matematika Modern. Bandung: Tarsito.
Ruspiani. (2000). “Kemampuan Siswa dalam Melakukan Koneksi Matematika”. Tesis. Bandung: UPI. Tidak dipublikasikan.
Sardiman. (2004). Interaksi dan Motivai Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali.
Soedjadi, R. (2001). Pembelajaran Matematika Berjiwa RME: Suatu Rintisan ke Arah Baru. Surabaya: UNESA.
Soedjadi, R & Moesono. (1995). Matematika 2 untuk SLTP. Jakarta: Depdikbud.
Soedjadi, R. (1999). Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia Konstalasi Keadaan Masa Kini Menuju Harapan Masa Depan. Jakarta: Depdiknas.
Sumarmo, U. (2004). “Pembelajaran Keterampilan Membaca dan Berfikir Matematika Tingkat Tinggi Pada Siswa Sekolah Menengah dan Mahasiswa Calon Guru”. Makalah disajikan dalam rangka penelitian Hibah Pascasarjana UPI tahun 2003/2004.
Uno, H.B. (2007). Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Uno, H.B. (2008). Pengantar Kependidikan. Gorontalo: Nurul Jannah.
Published
2019-08-31
How to Cite
DJAINI, Arwin.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Kesebangunan melalui Pendekatan Matematika Realistik di SMP Negeri 4 Limboto Barat.
Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, [S.l.], v. 5, n. 3, p. 311-326, aug. 2019.
ISSN 2656-940X.
Available at: <https://jurnal.ideaspublishing.co.id/index.php/ideas/article/view/212>. Date accessed: 11 aug. 2026.
Section
Articles
