Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMP Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada Materi Pesawat Sederhana
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa menggunakan model pembelajaran problem based learning (PBL). Subjek penelitian siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bulango Timur yang berjumlah 39 orang pada tahun 2019/2020. Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu tes kreatif siswa, lembar pengamatan aktivitas siswa, dan lembar pengamatan aktivitas guru. Data yang diperoleh pada siklus I kemampuan berpikir kreatif siswa 52%. Pada siklus II kemampuan berpikir kreatif siswa mengalami peningkatan sebesar 77%. Kesimpulan bahwa penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada materi Pesawat Sederhana dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa SMP Negeri 1 Bulango Timur.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Abdullah, S. R. (2013). Inovasi Pembelajaran. Bumi Aksara: Jakarta.
Aris, S. (2014). 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Arends. (2008) . Learning to Teach Belajar untuk Mengajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azhari. (2013). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Siswa melalui Pendekatan Konstruktivisme Di Kelas VII Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Banyuasin III. Medan: Universitas Sriwijaya, Jurnal Pendidikan Matematika. Volume 7 No.2 Juli 2013.
Bakir S. & Oztekin E. (2014). Creative Thinking Levels of Precervaice Science thechers in Terms of Different Variabels. Journal of Baltic Science Education, Vol. 13. N0. 2, Pp. 231-242
Hong, E. & Milgram, R.B. (2010) Creative Thinking Ability. Domain Generality and Specebility. Creative Reserch Journal. Vol. 22, No, 3 Pp.272-287.
Kusumah, Wijaya & Dwitagama, Dedi. (2012). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Indeks Permata Puri Media.
May, M. & Warr, S. (2011). Teaching Creative Arts & Media. New York: Open University Press.
Munandar, U. (2009). Pengembangan Kreatif Anak Berbakat, Jakarta: Rineka Cipta.
Sukmadinata, N.S. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nurhadi, (2004). Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK. Malang: UM Press.
Purwanto. ( 2012). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarya: Pustaka Pelajar.
Setiawan. 2010. Penerapan Model Pengajaran Langsung (Direct Learning) untuk Meningkatkan Pemahaman Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Rekayasa Perangkat Lunak (RPL). Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi (PTIK) Vol. 3 No. 1.
Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Afabeta.
Susanto, Ahmad. (2013). Teori Belajar & Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenada Media Group.
Faiz, F. (2012). Thinking Skill Pengantar Menuju Berpikir Kritis. Yogjakarta: Suka-Press.
Suprayogi, Sugeng. Penerapan Pembelajaran inquiri untuk Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa Kelas X SMK N 1 Bontang. Surabaya: Universitas Negeri Malang (Skripsi Tidak Dipublikasikan).
Titilasanti, C. Y., Akhdinirwanto, R. W., & Fatmaryanti, S. D. (2013). Peningkatan Kreatif Belajar Fisika Menggunakan Model Pembelajaran Snowball Throwing pada Siswa Kelas X SMA Nege. Jurnal Radiasi, 3(2), 125–128.
Trianto (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Surabaya: Kencana.
Aris, S. (2014). 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Arends. (2008) . Learning to Teach Belajar untuk Mengajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azhari. (2013). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Siswa melalui Pendekatan Konstruktivisme Di Kelas VII Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Banyuasin III. Medan: Universitas Sriwijaya, Jurnal Pendidikan Matematika. Volume 7 No.2 Juli 2013.
Bakir S. & Oztekin E. (2014). Creative Thinking Levels of Precervaice Science thechers in Terms of Different Variabels. Journal of Baltic Science Education, Vol. 13. N0. 2, Pp. 231-242
Hong, E. & Milgram, R.B. (2010) Creative Thinking Ability. Domain Generality and Specebility. Creative Reserch Journal. Vol. 22, No, 3 Pp.272-287.
Kusumah, Wijaya & Dwitagama, Dedi. (2012). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Indeks Permata Puri Media.
May, M. & Warr, S. (2011). Teaching Creative Arts & Media. New York: Open University Press.
Munandar, U. (2009). Pengembangan Kreatif Anak Berbakat, Jakarta: Rineka Cipta.
Sukmadinata, N.S. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nurhadi, (2004). Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK. Malang: UM Press.
Purwanto. ( 2012). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarya: Pustaka Pelajar.
Setiawan. 2010. Penerapan Model Pengajaran Langsung (Direct Learning) untuk Meningkatkan Pemahaman Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Rekayasa Perangkat Lunak (RPL). Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi (PTIK) Vol. 3 No. 1.
Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Afabeta.
Susanto, Ahmad. (2013). Teori Belajar & Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenada Media Group.
Faiz, F. (2012). Thinking Skill Pengantar Menuju Berpikir Kritis. Yogjakarta: Suka-Press.
Suprayogi, Sugeng. Penerapan Pembelajaran inquiri untuk Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa Kelas X SMK N 1 Bontang. Surabaya: Universitas Negeri Malang (Skripsi Tidak Dipublikasikan).
Titilasanti, C. Y., Akhdinirwanto, R. W., & Fatmaryanti, S. D. (2013). Peningkatan Kreatif Belajar Fisika Menggunakan Model Pembelajaran Snowball Throwing pada Siswa Kelas X SMA Nege. Jurnal Radiasi, 3(2), 125–128.
Trianto (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Surabaya: Kencana.
Published
2020-03-11
How to Cite
ULOLI, Ritin.
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMP Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada Materi Pesawat Sederhana.
Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, [S.l.], v. 6, n. 1, p. 55-68, mar. 2020.
ISSN 2656-940X.
Available at: <https://jurnal.ideaspublishing.co.id/index.php/ideas/article/view/255>. Date accessed: 12 may 2026.
Section
Articles
