Pengimplementasian Project Based Learning dalam Membangun Kompetensi Menulis Teks Berita Siswa dengan Muatan Kearifan Lokal
Abstract
In learning Indonesian in grade VII, students must have writing skills as one of the language skills. Project-based learning with local wisdom content not only improves students' writing skills, but also enriches their insight into the cultural values around them. This study aims to improve students' news text writing competence through the application of project-based learning models. This study uses quantitative and qualitative research types and involves 33 students. The results showed that 63% of class VII-B students of SMP YP 17 Surabaya achieved KKM 75 with an average score for writing news texts of 72.45.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Amalia, I., Riandi, & Surtikanti, H. K. (2024). Kajian Literature: Penerapan Project Based Learning terkait Tujuan Pembangunan Berkelanjutan Poin 2 untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kolaborasi Siswa. Jurnal Jeumpa: Jurnal Pendidikan Sains, dan Biologi, 11(1), 63–74. https://doi.org/10.33059/jj.v11i1.9581
Barus, A. M., Sari, W. W., Stephanie, L., & Rahayu, I. P. (2022). Panduan dan Praktif Baik Project Based Learning. Kanisius.
Dalman, D. (2021). Keterampilan Menulis. Raja Granfindo Persada.
Dinda, N. U., & Sukma, E. (2021). Analisis Langkah-Langkah Model Project Based Learning (PjBL) pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar Menurut Pandangan Para Ahli (Studi Literatur). Journal of Basic Education Studies, 4(1), 44–62. https://ejurnalun sam.id/index.php/jbes/article/view/4551
Firdaus, W., & Tamsin, A. C. (2019). Karakteristik Struktur dan Kebahasaan Teks Berita Karya Siswa Kelas VIII SMP Negeri 12 Padang. Pendidikan Bahasa Indonesia, 8(4), 35-40. https://doi.org/10.24036/106909-019883
Inayati, I., Idhoofiyatul, F., & Sujinah, S. (2022). Penerapan Metode Field Trip melalui Google Classroom dalam Pembelajaran Penulisan Teks Laporan Hasil Observasi di Masa Pandemi Covid-19. Belajar Bahasa, 7(1), 1-13. https://doi.org/10.32528/bb.v7i1.5
Lamusu, F., Salam, & Hadir, H. (2023). Penggunaan Media Video Berbasis Capcut dalam Pembelajaran Mengidentifikasi Unsur Teks Berita pada Siswa Kelas VIII MTs Negeri 1 Kabupaten Gorontalo. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, 9(4), 1229–1240. https://doi.org/10.32884/ideas.v9i4.1416
Nilasari, K. E., Astuti, D., Yulianti, R., Sugiarti, E., & Andanaprawira, Y. (2020). Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Madrasah Tsanawiyah: TEKS BERITA. Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah.
Putri, S. F. R., Wijaya, A. N., Sefia, W., Pasaribu, T. L., Anandi, M. R., & Analiah, R. T. (2023). Analisis Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Berita Kebudayaan Nasional di Media Online Tempo. Jurnal Kultur, 2(2), 108-118. https://jurnalilmiah.org/journal/index.php/k ultur/article/view/577
Ratnasari, E. D., Mukhtar, R. H., Ekowati, A., & Pakuan, U. (2023). Analisis Ciri Kebahasaan Teks Berita Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Cigombong Bogor. Jurnal Pendidikan: Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajaran, 3(2), 77–84. https://doi.org/10.55215/trian gulasi.v3i2.8669
Rohdiana, R., Rustam, R., & Rasdawita, R. (2022). Model Project Based Learning Materi Menulis Teks Anekdot Berbasis Kearifan Lokal Siswa Kelas X SMA. Jurnal Pendidikan, 10(2), 209-217. https://doi.org/10.36232/pendidikan.v10i2.2194
Ruslan, H. (2023). Kemampuan Menulis Karangan Narasi Menggunakan Media Film Siswa Kelas VII A SMP Negeri 1 Palu. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 9(2), 1403–1410. https://e-journal.my.id/onoma/article/view/2790/2030
Sasmiza, E., Wardiah, D., & Puspita, Y. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning ( PjBL) terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Siswa. Jurnal On Teacher Education, 4(4), 91–96. https://doi.org/10.31004/jote.v4i4.14424
Yuliani, Y., & Sujinah, S. (2022). Efektivitas Model Problem Based Learning dengan Mode Hybrid pada Pembelajaran Menulis Teks Editorial Siswa Kelas XII. Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2), 170–180. https://journal.uhamka.ac.id/im ajeri/article /view/8856/2894
Yuniarti, Y. (2021). Project Based Learning sebagai Model Pembelajaran Teks Anekdot pada Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 9(2), 73–81. http://dx.doi.org/10.306 59/jpbi.9.2.73-81
Barus, A. M., Sari, W. W., Stephanie, L., & Rahayu, I. P. (2022). Panduan dan Praktif Baik Project Based Learning. Kanisius.
Dalman, D. (2021). Keterampilan Menulis. Raja Granfindo Persada.
Dinda, N. U., & Sukma, E. (2021). Analisis Langkah-Langkah Model Project Based Learning (PjBL) pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar Menurut Pandangan Para Ahli (Studi Literatur). Journal of Basic Education Studies, 4(1), 44–62. https://ejurnalun sam.id/index.php/jbes/article/view/4551
Firdaus, W., & Tamsin, A. C. (2019). Karakteristik Struktur dan Kebahasaan Teks Berita Karya Siswa Kelas VIII SMP Negeri 12 Padang. Pendidikan Bahasa Indonesia, 8(4), 35-40. https://doi.org/10.24036/106909-019883
Inayati, I., Idhoofiyatul, F., & Sujinah, S. (2022). Penerapan Metode Field Trip melalui Google Classroom dalam Pembelajaran Penulisan Teks Laporan Hasil Observasi di Masa Pandemi Covid-19. Belajar Bahasa, 7(1), 1-13. https://doi.org/10.32528/bb.v7i1.5
Lamusu, F., Salam, & Hadir, H. (2023). Penggunaan Media Video Berbasis Capcut dalam Pembelajaran Mengidentifikasi Unsur Teks Berita pada Siswa Kelas VIII MTs Negeri 1 Kabupaten Gorontalo. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, 9(4), 1229–1240. https://doi.org/10.32884/ideas.v9i4.1416
Nilasari, K. E., Astuti, D., Yulianti, R., Sugiarti, E., & Andanaprawira, Y. (2020). Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Madrasah Tsanawiyah: TEKS BERITA. Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah.
Putri, S. F. R., Wijaya, A. N., Sefia, W., Pasaribu, T. L., Anandi, M. R., & Analiah, R. T. (2023). Analisis Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Berita Kebudayaan Nasional di Media Online Tempo. Jurnal Kultur, 2(2), 108-118. https://jurnalilmiah.org/journal/index.php/k ultur/article/view/577
Ratnasari, E. D., Mukhtar, R. H., Ekowati, A., & Pakuan, U. (2023). Analisis Ciri Kebahasaan Teks Berita Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Cigombong Bogor. Jurnal Pendidikan: Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajaran, 3(2), 77–84. https://doi.org/10.55215/trian gulasi.v3i2.8669
Rohdiana, R., Rustam, R., & Rasdawita, R. (2022). Model Project Based Learning Materi Menulis Teks Anekdot Berbasis Kearifan Lokal Siswa Kelas X SMA. Jurnal Pendidikan, 10(2), 209-217. https://doi.org/10.36232/pendidikan.v10i2.2194
Ruslan, H. (2023). Kemampuan Menulis Karangan Narasi Menggunakan Media Film Siswa Kelas VII A SMP Negeri 1 Palu. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 9(2), 1403–1410. https://e-journal.my.id/onoma/article/view/2790/2030
Sasmiza, E., Wardiah, D., & Puspita, Y. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning ( PjBL) terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Siswa. Jurnal On Teacher Education, 4(4), 91–96. https://doi.org/10.31004/jote.v4i4.14424
Yuliani, Y., & Sujinah, S. (2022). Efektivitas Model Problem Based Learning dengan Mode Hybrid pada Pembelajaran Menulis Teks Editorial Siswa Kelas XII. Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2), 170–180. https://journal.uhamka.ac.id/im ajeri/article /view/8856/2894
Yuniarti, Y. (2021). Project Based Learning sebagai Model Pembelajaran Teks Anekdot pada Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 9(2), 73–81. http://dx.doi.org/10.306 59/jpbi.9.2.73-81
Published
2024-08-12
How to Cite
NOVIEANTI, Linggar Iba; SUJINAH, Sujinah; FATIN, Idhoofiyatul.
Pengimplementasian Project Based Learning dalam Membangun Kompetensi Menulis Teks Berita Siswa dengan Muatan Kearifan Lokal.
Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, [S.l.], v. 10, n. 3, p. 667-678, aug. 2024.
ISSN 2656-940X.
Available at: <https://jurnal.ideaspublishing.co.id/index.php/ideas/article/view/1732>. Date accessed: 02 oct. 2025.
doi: https://doi.org/10.32884/ideas.v10i3.1732.
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
