The Role of Social Media (Youtube) in Increasing Interest in Religious Learning Among FAI Students in Private Universities
Abstract
Several challenges are faced in religious learning, such as low student motivation and high academic load. As one of the most popular digital platforms, YouTube has great potential as an innovative and interactive learning tool. This study aims to analyze the role of the YouTube social media platform in increasing interest in religious learning. This study uses a qualitative approach with a survey method to collect data from 33 FAI students at the University of Muhammadiyah Yogyakarta. The study results show that YouTube can be a practical learning resource, increase student involvement in the learning process, and increase their understanding of religious materials.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Aisyah, N., & Rofiah, S. (2022). Dakwah Modern Pada Era Konvergensi Media: Studi Kasus Youtube Pondok Pesantren Nurul Jadid. Dakwatuna: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi Islam, 8(2), 110–126. https://doi.org/10.54471/dakwatuna.v8i2.1632
Amirudin, A., Nurlaeli, A., & Muzaki, I. A. (2020). Pengaruh Metode Reward and Punishment terhadap Hasil Belajar Siswa pada Bidang Studi Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di SD IT Tahfizh Qur’an Al-Jabar Karawang). TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education, 7(2), 140–149. https://doi.org/10.17509/t.v7i2.26102
Aziz, A. N., Prastya, D. E., Jubba, H., & Wahyuni, H. (2021). Evaluasi Kurikulum Pendidikan Agama di Sekolah Dasar Muhammadiyah 001 Sebatik Barat. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 7(3), 1–10. https://doi.org/10.32884/ideas.v7i3.409
Azizan, N., Lubis, M. A., & Muvid, M. B. (2020). Pemanfaatan Media Youtube untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Darul ’Ilmi, 08(02), 195–212. https://doi.org/10.24952/di.v8i2.3198
Baihaqi, A., Mufarroha, A., & Imani, A. I. T. (2020). Youtube sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Efektif di SMK Nurul Yaqin Sampang. EDUSIANA: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 07(01), 74–88. http://journal.stainim.ac.id/index.php/edusiana
Balbay, S., & Kilis, S. (2017). Students’ Perceptions of the use of a YouTube channel specifically designed for an Academic Speaking Skills Course. Eurasian Journal of Applied Linguistics, 3(2), 235–251. https://doi.org/10.32601/ejal.461003
Bening, T. P., & Diana, R. R. (2022). Pengasuhan Orang Tua dalam Mengembangkan Emosional Anak Usia Dini di Era Digital. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 8(1), 179–190. https://doi.org/10.32884/ideas.v8i1.643
Cahyono, G., & Hassani, N. (2019). Youtube Seni Komunikasi Dakwah Dan Media Pembelajaran. Al-Hikmah, 13(1), 23–38. https://doi.org/10.24260/al-hikmah.v13i1.1316
Fairuz, D., Safitri, N. K. E., & Hidayatullah, A. (2024). Peran Teknologi Digital dalam Menyebarkan Dakwah Islam di Era Modern dalam Konten YouTube Studio Al-Fusha TV. Mu’ashir: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi Islam, 2(1), 445–470. https://doi.org/10.35878/muashir.v2i1.1116
Huda, M., Arif, M., Rahim, M. M. A., & Anshari, M. (2024). Islamic Religious Education Learning Media in the Technology Era: A Systematic Literature Review. At-Tadzkir: Islamic Education Journal, 3(2), 83–102. https://doi.org/10.59373/attadzkir.v3i2.62
Lubis, S. A., Budianti, Y., & Zulpadlan, Z. (2022). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(2), 174–182. https://doi.org/10.24176/re.v12i2.6400
Marti, A., Nuzuli, A. K., & Firtanosa, A. (2023). Peran Video Dakwah di Youtube dalam Meningkatkan Kesadaran Keagamaan pada Remaja di Era Digital. Calathu: Jurnal Ilmu Komunikasi, 5(2), 102–118. https://doi.org/10.37715/calathu.v5i2.3994
Moleong, L. J. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosda Karya.
Muslimin, E., & Ruswandi, U. (2022). Tantangan, Problematika dan Peluang Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi. Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies, 2, 57–71. https://doi.org/10.47467/tarbiatuna.v2i1.652
Oftaviani, S., & Negoro, N. B. (2022). Strategi Pembinaan Spirituallitas Mualaf di Lembaga Mualaf Center Malang. Jurnal Penyuluhan Agama (JPA), 9(2), 147–168. https://doi.org/10.15408/jpa.v9i2.26107
Permatasari, D., Amirudin, A., & Sittika, A. J. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Youtube Dalam Pembelajaran Daring Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Glasser, 6(1), 10–19. https://doi.org/10.32529/glasser.v6i1.1164
Pradana, T. A., & Susilawati, S. (2023). Strategi Intervensi Layanan Bimbingan dan Konseling bagi Anak Berkebutuhan Khusus. IIlmiah BK, 6(2), 27–33. https://doi.org/10.33369/consilia.6.2.27-33
Radisti, M., Suyanti, S., & Albadri, A. (2023). Religiusitas dan konsep diri akademik dengan stres akademik mahasiswa santri. PSYCOMEDIA : Jurnal Psikologi, 2(2), 102–111. https://doi.org/10.35316/psycomedia.2023.v2i2.102-111
Rahmawan, D., Mahameruaji, J. N., & Alnashava, J. P. (2018). the Potential of Youtube As Educational Media for Young People Potensi Youtube Sebagai Media Edukasi Bagi Anak Muda. Edulib, 8(1), 81–98. https://ejournal.upi.edu/index.php/edulib/article/view/11267
Rhesnandia, F., Putra, S., Syaifudin Afandi, M., Puspitasari, N. D., Athoul, ’, Arrohima, M., & Zuhri, S. (2024). Analisis Efektifitas Aplikasi Youtube Dalam Penyebaran Agama Islam. Jurnal Kajian Agama Dan Dakwah, 4(2), 2–5. https://doi.org/10.3783/tashdiqv2i9.2461
Rizkiyah, A., & Shohib, M. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Media Sosial dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digitalisasi. Cendikia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(9), 350–355. https://jurnal.kolibi.org/index.php/cendikia/article/view/1789
Sugiyono, S. (2006). Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Sulaeman, A. R., Fazri, A., & Fairus, F. (2020). Strategi Pemanfaatan Youtube Dalam Bidang Dakwah Oleh Ulama Aceh. Communication, 11(1), 81–93. https://journal.budiluhur.ac.id/index.php/comm/article/view/1009
Syarif, A. (2022). Penggunaan Media Youtube Channeluntuk Meningkatkan Minat Siswapada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam (JIPI), 2(1), 1–17. https://jumpa.kemenag.go.id/index.php/jipi/article/view/28
Amirudin, A., Nurlaeli, A., & Muzaki, I. A. (2020). Pengaruh Metode Reward and Punishment terhadap Hasil Belajar Siswa pada Bidang Studi Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di SD IT Tahfizh Qur’an Al-Jabar Karawang). TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education, 7(2), 140–149. https://doi.org/10.17509/t.v7i2.26102
Aziz, A. N., Prastya, D. E., Jubba, H., & Wahyuni, H. (2021). Evaluasi Kurikulum Pendidikan Agama di Sekolah Dasar Muhammadiyah 001 Sebatik Barat. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 7(3), 1–10. https://doi.org/10.32884/ideas.v7i3.409
Azizan, N., Lubis, M. A., & Muvid, M. B. (2020). Pemanfaatan Media Youtube untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Darul ’Ilmi, 08(02), 195–212. https://doi.org/10.24952/di.v8i2.3198
Baihaqi, A., Mufarroha, A., & Imani, A. I. T. (2020). Youtube sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Efektif di SMK Nurul Yaqin Sampang. EDUSIANA: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 07(01), 74–88. http://journal.stainim.ac.id/index.php/edusiana
Balbay, S., & Kilis, S. (2017). Students’ Perceptions of the use of a YouTube channel specifically designed for an Academic Speaking Skills Course. Eurasian Journal of Applied Linguistics, 3(2), 235–251. https://doi.org/10.32601/ejal.461003
Bening, T. P., & Diana, R. R. (2022). Pengasuhan Orang Tua dalam Mengembangkan Emosional Anak Usia Dini di Era Digital. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 8(1), 179–190. https://doi.org/10.32884/ideas.v8i1.643
Cahyono, G., & Hassani, N. (2019). Youtube Seni Komunikasi Dakwah Dan Media Pembelajaran. Al-Hikmah, 13(1), 23–38. https://doi.org/10.24260/al-hikmah.v13i1.1316
Fairuz, D., Safitri, N. K. E., & Hidayatullah, A. (2024). Peran Teknologi Digital dalam Menyebarkan Dakwah Islam di Era Modern dalam Konten YouTube Studio Al-Fusha TV. Mu’ashir: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi Islam, 2(1), 445–470. https://doi.org/10.35878/muashir.v2i1.1116
Huda, M., Arif, M., Rahim, M. M. A., & Anshari, M. (2024). Islamic Religious Education Learning Media in the Technology Era: A Systematic Literature Review. At-Tadzkir: Islamic Education Journal, 3(2), 83–102. https://doi.org/10.59373/attadzkir.v3i2.62
Lubis, S. A., Budianti, Y., & Zulpadlan, Z. (2022). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(2), 174–182. https://doi.org/10.24176/re.v12i2.6400
Marti, A., Nuzuli, A. K., & Firtanosa, A. (2023). Peran Video Dakwah di Youtube dalam Meningkatkan Kesadaran Keagamaan pada Remaja di Era Digital. Calathu: Jurnal Ilmu Komunikasi, 5(2), 102–118. https://doi.org/10.37715/calathu.v5i2.3994
Moleong, L. J. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosda Karya.
Muslimin, E., & Ruswandi, U. (2022). Tantangan, Problematika dan Peluang Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi. Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies, 2, 57–71. https://doi.org/10.47467/tarbiatuna.v2i1.652
Oftaviani, S., & Negoro, N. B. (2022). Strategi Pembinaan Spirituallitas Mualaf di Lembaga Mualaf Center Malang. Jurnal Penyuluhan Agama (JPA), 9(2), 147–168. https://doi.org/10.15408/jpa.v9i2.26107
Permatasari, D., Amirudin, A., & Sittika, A. J. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Youtube Dalam Pembelajaran Daring Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Glasser, 6(1), 10–19. https://doi.org/10.32529/glasser.v6i1.1164
Pradana, T. A., & Susilawati, S. (2023). Strategi Intervensi Layanan Bimbingan dan Konseling bagi Anak Berkebutuhan Khusus. IIlmiah BK, 6(2), 27–33. https://doi.org/10.33369/consilia.6.2.27-33
Radisti, M., Suyanti, S., & Albadri, A. (2023). Religiusitas dan konsep diri akademik dengan stres akademik mahasiswa santri. PSYCOMEDIA : Jurnal Psikologi, 2(2), 102–111. https://doi.org/10.35316/psycomedia.2023.v2i2.102-111
Rahmawan, D., Mahameruaji, J. N., & Alnashava, J. P. (2018). the Potential of Youtube As Educational Media for Young People Potensi Youtube Sebagai Media Edukasi Bagi Anak Muda. Edulib, 8(1), 81–98. https://ejournal.upi.edu/index.php/edulib/article/view/11267
Rhesnandia, F., Putra, S., Syaifudin Afandi, M., Puspitasari, N. D., Athoul, ’, Arrohima, M., & Zuhri, S. (2024). Analisis Efektifitas Aplikasi Youtube Dalam Penyebaran Agama Islam. Jurnal Kajian Agama Dan Dakwah, 4(2), 2–5. https://doi.org/10.3783/tashdiqv2i9.2461
Rizkiyah, A., & Shohib, M. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Media Sosial dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digitalisasi. Cendikia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(9), 350–355. https://jurnal.kolibi.org/index.php/cendikia/article/view/1789
Sugiyono, S. (2006). Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Sulaeman, A. R., Fazri, A., & Fairus, F. (2020). Strategi Pemanfaatan Youtube Dalam Bidang Dakwah Oleh Ulama Aceh. Communication, 11(1), 81–93. https://journal.budiluhur.ac.id/index.php/comm/article/view/1009
Syarif, A. (2022). Penggunaan Media Youtube Channeluntuk Meningkatkan Minat Siswapada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam (JIPI), 2(1), 1–17. https://jumpa.kemenag.go.id/index.php/jipi/article/view/28
Published
2024-11-11
How to Cite
SONO, Devita Sari et al.
The Role of Social Media (Youtube) in Increasing Interest in Religious Learning Among FAI Students in Private Universities.
Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, [S.l.], v. 10, n. 4, p. 953-964, nov. 2024.
ISSN 2656-940X.
Available at: <https://jurnal.ideaspublishing.co.id/index.php/ideas/article/view/1904>. Date accessed: 04 dec. 2024.
doi: https://doi.org/10.32884/ideas.v10i4.1904.
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
